Estratega de aprendizaje: Cognitiva

Tipo: Solución de problemas

Subtipo: Algorítmico

Etapas:

Comprender el problema: En el horario al principio se vio que había mucho tiempo muerto y esto provoco que no me diera tiempo de cumplir todo lo que quería hacer.

Trazar un plan para resolverlo: Al ver que había muchas horas muertas decidí poner más actividades en las horas muertas por lo que así no tendría tiempo libre, pero el tiempo libre que serviría para invertirlo en ejercicio, el ejercicio lo metí en el horario donde había tiempo muerto.

Poner en práctica el plan: Efectivamente aplicando esto por una semana me dio tiempo de hacer tareas y hacer ejercicio lo que no tenía en cuenta era el agotamiento ya que no tenía tiempo para dar un respiro.

Comprobar los resultados: Los resultados fueron los esperados pues ya me da tiempo de todo, lo único que podría cambiarle es que debería poner un día inhábil para descansar o simplemente esperar a que el cuerpo se acostumbre a todas las actividades que practico.

O B J E T I V O S

Objetivo General: Tener tiempo de sobra para tener tiempo libre y realizar actividades extra escolares.
Objetivo Particular: Hacer tareas el día que las dejan, normalmente las dejan y las hago un día antes de la fecha de entrega.
Objetivo específico: Cumplir al 100% en todo lo escolar, implica subir el promedio de 8.0 a 8.5 o más.

Las dificultades por las que atravesé al empezar a realizar mi rutina diaria de estudios, fueron que como no estaba acostumbrado a este horario el cambio fue algo difícil ya que tuve que hacer un cambio de estudios de 90°. Después de 1 semana me fui acoplando a este horario y de repente cambio mi rutina y en vez de estudiar hago ejercicio, cosa que tal vez sería modificar la hora de estudio para que me de tiempo de hacer todo.

Tabla

	V	F	AV
AA	3	0	1
FA	2	0	2
OE	2	0	4
MCC	3	1	2
CL	1	1	4
EE	3	0	3
ER	3	0	3
EMC	4	0	2
M	3	0	1
ATC	3	0	1
MGE	4	1	3
AR	4	0	2
SI	2	0	2
AC	1	1	2

Aprender a aprender

Estrategia	En que materias la voy a implementar	De qué manera la voy a implementar
-Creación de diagramas	-Métodos y Pensamiento Crítico -Antropología -Proyectos Institucionales	Recapitulando todos los temas vistos en clase, en especial los de mayor dificultad.
-Fortalecer Temas	-Todas las Materias	Tomando clases de regularización para reforzar temas vistos
-Amenar los temas (De la teoría a la práctica)	-Métodos y Pensamiento Crítico -Antropología -Lógica -Proyectos Institucionales -Pensamiento Algebraico	Haciendo ejercicios para poner en práctica lo teórico.